Teorias de aprendizaje y diseño instruccional
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Si partimos desde el punto de vista de las teorías del aprendizaje, estas describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos y Frecuentemente ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender.
ResponderEliminarEl propósito al tomar como base las teorías de aprendizaje es el comprender e identificar los procesos mentales y a partir de ellos, tratar de describir métodos y estrategias para que la instrucción sea más efectiva.
De la combinación de los métodos y las situaciones se determinan las Teorías de Aprendizaje, Por ello es importante incluirlas como herramienta de planificación, pues Estas teorías describirán los efectos de un modelo completo de instrucción, entendido como un conjunto integrado de componentes estratégicos en lugar de los efectos de un componente aislado.
Es importante que las teorías se tomen en cuenta al momento de realizar la planificación educativa, ya que ellas nos servirán primeramente como base teórica para fundamentar nuestra planificación, pero no solo ello sino que al momento de escoger las estrategias que se quieran implementar, éstas nos ayudaran por el hecho de que nos muestran como aprenden las personas y como actúan ante ese conocimiento, trayendo como consecuencia que se pueda impartir el mismo de manera eficaz y trayendo óptimos resultados.
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ResponderEliminarEs importante incluir las teorías en el diseño Instruccional ya que nos sirve como base fundamental, partiendo de la estrategia a emplear la teoría del aprendizaje permite relacionar la información que ellos tienen con la nueva que se les brindara para un mejor proceso de enseñanza aprendizaje.
El propósito de implementar las teorías de aprendizaje como base fundamental para comprender e identificar los procesos mentales y a partir de ellos, tratar de describir métodos y estrategias para que la instrucción sea más eficaz.
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ResponderEliminarEl diseño instruccional es el proceso sistemático de especificaciones instruccionales, en el cual se incluyen teorías del aprendizaje, entre ellas se encuentran el conductismo, cognitivismo, constructivismo.
Las teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos, y además ellos explican la relación entre la información que ya nosotros tenemos y la nueva información que estamos tratando de aprender.
Las teorías del aprendizaje son muy importantes en el diseño instruccional ya que pueden servir de apoyo, dependiendo de los estudiantes y de la situación. Estas teorías permiten tener una visión más amplia del proceso para identificar nuevas posibilidades y formas diferentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.